Ⅰ. 서 론
산업화와 도시화가 가속화되면서 인체의 생활리듬이 흩트러지고 지식정보의 홍수 속에서 팽팽하게 긴장되는 생활을 함으로써 정신적, 신체적 스트레스는 날로 높아져가고 있으며, 도한 산업사회에서의 자동화, 기계화의 가속으로 인간의 생활이 편리해지고 생활의 질은 향상되었지만 대
2) 평가는 교사의 평가뿐만 아니라 학생 상호 평가, 자기 평가 등의 학생 평가 등을 고려하여 공정한 평가가 이루어지도록 한다.
3) 운동 기능 및 체력 평가는 한 학기에 학습한 내용 중에서 선택 실시하되, 1,2학년은 4개 종목, 3학년은 3개 종목 이상을 선정하여 실시하고 그 적용 비율은 70% 정도로 권장
체육이 되지 않으면 안 될 것이다.
자발적 자주적인 운동을 하도록 하기 위해서는 지금까지의 체육과 같은 운동의 기술적인 측면을 중시한 기술 중심의 체육 혹은 체력적인 측면을 중시한 수단적인 체육이 아니라, 운동에 관계하는 인간의 기본적인 욕구나 필요에서 운동을 기능적으로 받아들이는 운
체력과 인성을 올바르게 습득하여야 하므로 신체적 활동은 육체적 발달뿐만 아니라 사회적, 정신적 성취의 욕구가 실현되고 해소 될 수 있다(전형구, 2002). 이러한 체육활동은 인생의 한 단계에서 잠시 이루어지는 것이 아니라 평생체육으로 이루어져야한다(이명진, 1999).
이러한 관점에서 볼 때 모든
체육은 인류의 생활과 더불어 행해졌다. 비록 그 연대, 방법, 수단 등에 있어 다소의 차는 있겠으나, 어느 민족을 막론하고 체육이 행하여진 것은 과거의 역사가 입증해준다.체육활동이라고 무조건 체육인것이 아니고, 계획적이고 의도적으로 신체활동을 수단으로 인간을 만드는 교육적인 효과를 가져
2. 학년별 목표
가. 1학년 목표
1) 여러 가지 운동의 기초기능을 익히게 한다.
2) 신체적인 의사 표현의 기초 기능을 익히게 한다.
3) 신체 부위별 체력을 기르게 한다.
4) 운동의 원리와 체육의 발달에 대하여 이해하게 한다.
5) 신체 성장과 건강 및 안전생활에 대하여 이해하고 실천하게 한다.
6) 운동
체육기구와 시설을 대폭 현대화하고, 계절 및 민속운동의 지도에 많은 문제점이 있다고 하였다.
김대욱은 초등학교 학교체육 운영실태에서 학교체육 시설의 확충을 위하여 체육교구 및 설비확보 면에서 기준량의 개선방안이 요구되며, 설치된 체육시설과 학생들의 성장228;발달단계와의 적합성에
2. 체육수업228;평가방법 개선
3. 체육교과 전문성 제고를 위한 연수과정 개설228;운영
4. 초등학교 스포츠강사 지원
5. 학교체육진흥위원회 구성 및 운영
중점2. 건강체력 증진 및 학교스포츠클럽 활성화
1.『체육비전 1080』운동의 지속적 추진
2. 학교스포츠클럽 육성
3. ‘신체활동 7560+
체육 활동에 접할 수 있는 기회를 마련하여 개개인의 적성과 능력을 계발할 수 있도록 하며, 기초체력을 육성하는 한편, 스포츠의 기본적인 기능을 습득하게 하여 궁극적으로 평생 체육을 통한 건강하고 풍요로운 삶을 영위토록 해야 한다.
1) 점점 줄어가는 체육 수업
19세기의 교실에서 20세기의
체육 프로그램의 개발,보급이 요구된다.
3)학교 체육교육의 환경 개선
4)다양한 청소년 스포츠 시설 확충
사회체육을 활성화 하는 방안 중에서 중요한 부분을 차지하고 있다. 최근에는 즐거움이나 기분 풀이로 또는 건강이나 체력향상을 위하여 또는 미용의 방법으로 또는 대인관계의 개선이나 여